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口腔修复
  一、教研室沿革及简介
  口腔修复学教研室于1984年成立,经过口腔修复教研室人的不断追求与探索,现已形成了完善的医疗、教学、科研体系。2001年起承担硕士研究生培养工作, 2006年《口腔修复学》获得省级精品课程。教研室成员组成合理,结构优化,整个梯队建设科学完备,朝气蓬勃,充满活力,是一支高学历、高素质的师资队伍,是我院教学和科研战线上的主力军。口腔修复教研室共有11人,职称结构为:教授1名,副教授4名。医院编制6名,主任医师1名,主治医师5人。学历结构:博士3名,硕士8名。其中,硕士生导师4名。本教研室担负着3门修课《口腔修复学》《牙合学》《口腔材料学》和2门选修课《口腔医学导论》《口腔医学美学》的教学、科研工作,承担着本科生、硕士研究生、规培生的临床实习任务,为国家培养和输送了大批优秀的口腔医疗专业人才。
  二、人员组成
教研室主任:
武峰,医学博士,副教授,副主任医师,硕士生导师
教学编制:
罗晓晋,教授,主任医师,硕士生导师
赵  彬,医学硕士,教授,主任医师,硕士生导师
李  冰,医学博士,副教授,副主任医师,硕士生导师
姚  蔚,医学博士,副主任医师
医院编制人员:
孟小睿、白慧慧、庞芳、李倩、刘斐、田国兵
  三、教学任务
  1、承担校本部本科生3门必修课课程(口腔修复学、牙合、口腔材料学)和2门选修课(口腔医学导论、口腔医学美学)的教学任务。
  2、承担硕士研究生课程:口腔修复学新进展、修复学临床技能训练课程的教学任务。
  3、承担学校继续教育学院不同层次学生的“口腔修复学、口腔材料学”的教学任务。
  4、承担本科生、硕士研究生、规培生的临床实习任务,为国家培养和输送了大批优秀的口腔医疗专业人才。
  四、历年教学获成果奖情况
  山西省第七界兴晋挑战杯高校青年教师学术科技作品竞赛教师科技发明创作类优秀奖。
  2011年、2012年分别获得山西省高校科技进步二等奖、一等奖各1项,2013年获得山西省科技进步三等奖1项。
  编写专著4部,其中2014年主编“十二五”国家规划教材《口腔修复学》。
  五、教授情况
  罗晓晋:教授,硕士生导师,中华口腔医学会口腔教育委员会委员、中国医师协会口腔医师分会委员、山西省口腔医学会常委。从事多年口腔修复科医疗、教学、科研工作。主持及参与完成多项省级科研课题,发表科研论文20余篇。
  六、有关教学改革项目
  2005年,口腔医学专业教学改革研究与实践;
  2009年,口腔修复科实习医生临床综合能力考核项目及评估体系的建立;
  2013年,口腔修复网络多媒体教学系统的研发及应用。
  七、近三年的科研成果:
  主持或参与国家、省级科研项目6项。其中国家级项目1项,2015年《第四次全国口腔健康流行病学调查》;省部级项目5项,2015年《新型义齿稳固剂的开发及研究》,《多类型牙体缺损参数化虚拟建模及力学反馈研究》,2016年《3shape口内扫描仪》,2017年《炎性因子对力学刺激诱导成骨细胞功能的影响》,2018年《种植修复咬合特性分析及临床应用》。
  在国内外核心期刊发表专业论文50余篇,其中被SCI收录10余篇。申请国家专利6项。
  八、精品课程简介  口腔修复学
  1、基础与临床相结合  口腔修复学是一门实践性很强的学科,学生对修复学知识的掌握最终要体现到临床操作中,因此,在教学中我们始终把基础与临床相结合。在实验室我们采用临床仿头模,尽量模仿病人的口腔环境,进行实验室的练习,使之可以尽快的学到临床所需知识。
  2、采用多媒体教学  口腔修复学的教学是一门牵涉很多图象的形象教学,通过多媒体教学手段,可以大大提高教学效果,增加教学质量,达到事半功倍的效果。
  3、采用双语教学  教研室结合学生的英文水平,将国外最新的修复技术采用英语方式教授给学生,不仅教导了最新修复技术,而且还提高了授课老师的外语水平。
  九、人才培养情况
  现已培养硕士研究生200余人,在读硕士研究生35人。
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